Segunda página de la prueba
Material de Aprendizaje


La problemática de los contactos consunsivos en la literatura pedagógica hipertextualista viene ampliando las perspectivas de los investigadores de este nuevo campo de indagación semiótica. Como señala con precisión Adolf Niegel Benveniste (2007) "no se trata de reforzar las redes inconclusas sino de establecer injerencias abarcativas que posibiliten una mirada diferente, basada justamente en el devenir de lo consunsivo".
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